亚里士多德的闲暇教育思想包括？我们在日常工作与生活中，常常会遇到一些科技类问题，比如闲暇教育是干什么的的问题，我们该怎么理解呢。闲暇教育是一种发展学生非正式教育的方式，主要针对的是学生的智力素养和自我发展潜能，下面这篇文章将为你提供一个参考思路，希望能帮你解决到相关问题。
亚里士多德的闲暇教育思想包括
亚里士多德提出的闲暇教育思想是现代终身教育思想的本质性萌芽。
终身教育，是指人们在一生中都应当和需要受到各种教育培养。它具有两个本质特征：一是贯穿人生始终的一种教育形态，具有时间的延展性；二是包括了所有现存的教育形态在内的教育过程，它并非单一或纯粹的教育形态，更多的是一种教育理论和教育观念。
终身教育作为一种思想，最早可追溯到古代希腊教育家和哲学家柏拉图关于哲学的教育思想。到了西方文艺复兴时期，由于成人教育的大规模出现，传统的学校教育体系被打破，而引入了成人教育的内容。
最早产生：1929年英国成人教育家耶克斯利出版了世界上第一本终身教育专著《终身教育》。该书的核心思想是：学校教育仅仅是教育过程的开始，应该将各种教育(包括初等、中等、职业、大学教育)统一起来，将教育看成是真正贯穿于人的一生的活动。20世纪50年代，终身教育思想在法国、瑞典得到进一步发展。
闲暇教育是干什么的
1、闲暇教育是一种发展学生非正式教育的方式，主要针对的是学生的智力素养和自我发展潜能，旨在让学生在课余时间实现自身的全面发展。
2、闲暇教育是与传统的学校教育相补充的，它的培养的重点放在了学生的社会性格，比如注重综合素质的发展，发展孩子的活跃性，培养创新和表达能力，提升个人独立性和价值观以及其他综合能力。
3、闲暇教育与学校课程不太一样，它有许多艺术和体育活动，例如艺术、科学、摄影、书法、乐器、游戏、体育等，这些活动不仅可以激发学生的创造性思维，还可以培养学生礼仪、团队意识、公共表达和交流技能，可以帮助学生培养良好的价值观和个性。
4、闲暇教育要求家长和老师加强对学生的管理，以确保学生在艺术、体育和社会活动活动中获得正确的指导和帮助，确保学生在参加这些活动时正常发展。例如，家长和老师可以指导学生要做好准备，并全程参与活动；要遵守当地的法律、礼仪和规则，充分发挥个性风采，做一个负责任的学生。
5、通过闲暇教育，可以帮助学生更好地发挥个性，发展社交能力，增强艺术和体育意识，培养独立思考的能力，提高协调性、礼仪能力和团队合作意识，从而满足学生对艺术素养、健康礼仪、个性表达、综合素质提升等方面的要求。
以上就是为你整理的闲暇教育是干什么的全部内容，希望文章能够帮你解决相关问题，更多请关注本站科技问答百科栏目的其它相关文章！